Зміст
- Міф 1. Навчання у ВНЗ – це обовз’яково
- Міф 2. Навчання у ВНЗ – це корисно
- Міф 3. Навчання у ВНЗ – це статусно
- Міф 4. Навчання у ВНЗ – це вигідно
- Міф 5. Навчання у ВНЗ – це назавжди
Більшість міфів, які ми приймаємо за чисту монету – не більше ніж тиск громадськості на наші емоції. Хто є та сама громадськість, куди саме вона тисне і чим це нам загрожує – ось у чому слід розібратися в цій статті максимально докладно.
Міф 1. Навчання у ВНЗ – це обов’язково
Якщо будь-хто запідозрить нас в безграмотності або незнанні – ми тут же відповімо, дістаючи з нагрудної кишені заповітний диплом, що ми все знаємо і все вміємо. У нас і довідка є.
Диплом про закінчення вузу – це умовний пропуск в світле майбутнє, вважає мрійливий абітурієнт. Во, заживемо! – розраховує вчорашній школяр. І справді, куди без вищої освіти? Соромно у дворі перед друзями. Адже все Там – у навчанні.
По закінченню школи попереду одна дорога – в університет. На худий кінець – в інститут або коледж. Вчитися і вчитися – такий девіз на перші чверть століття нашого життя.
Навіщо і чому? Не ясно. Куди потім – також покрито завісою таємниці. Але ми наполегливо прагнемо, претендуємо відразу на десяток спеціальностей в усі підряд за списком вузи, і вже подумки бачимо себе в списках студентів, ніби це список Форбс.
Райдужні перспективи, тим не менш, не виправдовуються, і прихований в тій самій нагрудній кишені диплом навіть не запитають на черговій співбесіді.
«- Віталій, дуже рада тебе бачити! Чим займаєшся? Де працюєш?
– Доброго дня, Марино Іванівна! Так ось, працюю, займаюся хімією …
– Хімією ?! Несподівано! Ти ж так погано вчився … А де?
– В Ашані … »
Міф 2. Навчання у ВНЗ – це корисно
Бути розумним – це корисна навичка, вважаємо ми. Не зовсім – підказує нам життя. Корисно вміти випікати смачні пиріжки або стругати з дерева корпусні меблі. А ось вчитися у ВНЗ – це якось не з категорії корисності. Ми помилково бачимо навчання в ВНЗ як корисність. Ніби це парові овочі на обід або свіжовичавлений селеровий сік з лимоном (то ще випробування – вживати таке).
Наші знання, отримані важкою працею, виявляється, немає де застосувати. Продавець в магазині не відлічить більшості здачі, якщо ми процитуємо йому Ніцше, теорема Шварца не дозволить монетизувати контент на ютубі, і навіть батьки не підкинуть зайвих кишенькових грошей у відповідь на діаграму Ганта їх сімейного бюджету.
Таким чином, мета повинна бути в іншому – застосовувати з користю отримані знання. Не очікувати користі, а приносити її самому собі. Написати дипломну роботу зовсім не означає стати миттєво розумним і успішним у житті.
І що ж, навчання у ВНЗ не корисне? На жаль це так. Але корисно те, що ми можемо з нього почерпнути: як можна застосувати свої знання у подальшому, куди і на що направимо себе, озброївшись ними.
Навчання – це процес, і користь може бути хіба що в отриманні задоволення від цього процесу. Ніяк по-іншому користь навчання не опредметити
Міф 3. Навчання у ВНЗ – це статусно
«У мене є вища освіта» – звучить поетично і красиво. Як справжні знавці поетики і цінителі краси, ми впевнені в цьому, і докази нам ні до чого. Адже це очевидно, говоримо ми собі, судорожно гортаючи рейтинги вузів і спеціальностей, вибираючи попрестижніше (ну й добре, що назви професій доводиться гуглити через одне).
І ось, досягнувши заповітної мети, ми відчуваємо, як на очах зростає наша вага (ні, не в кілограмах, хоча не виключено і це) в суспільстві. Студентський квиток магічним чином зараховує нас до особливої касти, і навіть штовхатися в метро по дорозі на ранкові пари якось по-особливому приємно і значимо.
Але проходить час, самовідчуття статусу згасає, його рівень все нижче після чергової сесії (і міцнішає відчуття, ніби став ще тупіший, ніж був у школі). Як же знайти своє місце, як підкріпити свій статус, який розвалюється, немов картковий будиночок? Проблема в тому, що ми найчастіше сприймаємо статус як якесь піднесення над іншими. І обов’язково, щоб було емоційне самовідчуття цієї самої статусності. Наша ілюзія розбивається об перші камені, що попалися на сесійному березі.
І ось питання, чи статусне навчання у ВНЗ? Очевидно, що ні. Чим швидше ми це зрозуміємо, тим менше принизливо будемо переживати результат першої сесії з презирливо-співчуваючими поглядами викладачів, які розуміють, що це тільки початок.
Не так давно статусності набуло самостійне написання всіх студентських робіт. І ось Сергій Остапенко хвалиться перед своїми однокурсниками як він сам щось написав і виглядає дуже статусно на тлі Саші Ковальчука, який зробив курсову роботу на замовлення. Ось тільки поки Сергій 3 тижні сопів над літературою, Саша пройшов навчання з Інтернет-Маркетингу та запустив свій відео-блог на Youtube. Через півроку Саша вже приїжджає на машині в університет. А Сергій статусно дивиться в телефоні через скільки хвилин приїде його тролейбус.
Коли підійшов час до дипломної роботи Саша вже маючи досвід може описати там практичні приклади із своєї робочої практики. А Сергій статусно намагається видати теорію, знайдену у підручнику за практику. Або просто чужу статтю з практичними прикладами за свій аналіз.
Поняттям «статус» зазвичай позначають деякий стан людини, що характеризується стабільністю або має ранг (положення в суспільстві)
Міф 4. Навчання у ВНЗ – це вигідно
Зовсім смішний аргумент. Вартість одного року навчання приблизно дорівнює розміру річного заробітку одного з батьків. А після випуску (який забрав чергову левову частку сімейного бюджету), так і зовсім доведеться ненадовго перейти на Мівіну.
Згідно з опитуваннями абітурієнтів, більшість розглядає навчання як інвестицію, яка вже в перший рік роботи за фахом «відіб’ється сповна».
Вигода від навчання у ВНЗ – це віддалена і довгострокова перспектива. Потрібно дуже вміло застосовувати свої вміння і знання, щоб відразу після навчання влаштуватися на фінансово цікаву роботу, і дійсно отримувати від вузівської освіти якийсь профіт. Найчастіше ситуація зворотна, і на дивіденди розраховувати не доводиться перші років п’ять. Отже, щоб відновити надламане фінансове благополуччя, доведеться кілька років працювати тільки за їжу. Очевидно, вигода від навчання у ВНЗ сильно перебільшена.
Міф 5. Навчання у ВНЗ – це назавжди
«Відійшли і досить», «І так все знаємо», «Ти ж вчився, значить розумний» – з такими шаблонами ми стикаємося, коли мова заходить про навчання у ВНЗ. Тяготи п’ятирічного навчання повинні бути винагороджені у вигляді «всезнання». Особливо такі надії покладають на нас батьки, які мріють, щоб чадо займалося важливою і суспільно корисною справою.
Найбільше розчарування осягає нас у фіналі. Навчання – це безперервна праця. Постійно оновлюється інформація, з’являються новинки, змінюються підходи і розширюється кругозір. Спеціаліст повинен бути у курсі всього. Найновіші тенденції повинні бути освоєні, найсвіжіші дані – розкриті, останні технології – впроваджені. Спеціаліст вчиться постійно, навіть якщо його досвід вимірюється десятками років. Студентська лава – це тільки початок шляху.
Ядро знання розширює межі області незнання. Чим більше ми дізнаємося, тим більше розуміємо, скільки всього ми ще не знаємо.
Отже, чи назавжди навчання у ВНЗ? Звичайно, назавжди, але тільки як спогад пам’яті. А як освітнє ядро - тільки перший етап, і перший крок на шляху становлення справжнім професіоналом.
Завантаження...
Залишити відповідь